特別支援学校・学級等への教員等の適切な配置を求める意見書案が提出

議案の概要

令和5年7月7日、足立区議会議員（渡辺 ひであき氏ほか計12名）より「特別支援学校・学級等への教員等の適切な配置を求める意見書」（議員提出第5号議案）が提出されました。

本議案は、地方自治法第99条の規定に基づき、さまざまな障がいのある児童・生徒に的確に対応した教育を実現するため、国会及び政府（衆議院議長、参議院議長、内閣総理大臣、財務大臣、文部科学大臣、厚生労働大臣）に対して意見書を提出するものです。

議案が提出された背景と理由

議案の提案理由によると、本件は「国会及び政府に対し、さまざまな障がいのある児童・生徒に的確に対応した教育の実現を求めるため」提案されました。

背景として、特別支援教育を受ける児童・生徒は年々増加しており、通級による指導を受けている児童・生徒数については10年間で約2.6倍にのぼっています。共生社会の形成に向けてインクルーシブ教育システムの構築が求められる中、こうした状況に適切に対処するためには、特別支援学校や学級等に専門的な知識や経験を持った教員等を増員することが必要不可欠とされています。

意見書における主な要望事項

本意見書案では、国会および政府に対し、具体的に以下の7項目の実施を強く求めています。

1. 特別支援教育支援員の配置支援： 児童・生徒への日常生活の介助や学習サポートを行う支援員の適切な配置。
2. 特別支援教育コーディネーターの配置支援： 保護者や関係機関と連携し、ニーズに合わせた支援をサポートするコーディネーターの適切な配置。
3. 専門家の配置支援： 医療的ケアや支援を的確に行うための、看護師、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士等の適切な配置。
4. 特別支援学校のセンター的機能強化： インクルーシブ教育推進のため、学校長等への指導・研修を実施し、校内全体の取り組みを促進すること。
5. 「（仮称）特別支援教育デジタル支援員」の配置支援： GIGAスクール構想で配付された端末を個々の特性に応じて有効活用するための支援員配置。
6. 免許状取得の推進： 教職員への特別支援学校教諭免許状の取得支援強化や、特別免許状の取得の強力な推進。
7. 教職員の処遇改善： 上記の項目を実現するための処遇改善を図ること。

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※本記事は、令和5年7月7日に提出された「議員提出第5号議案（特別支援学校・学級等への教員等の適切な配置を求める意見書）」の資料に基づき作成しています。